Dobna razdoblja života i mentalnog razvoja osobe

Osoba od rođenja do smrti prolazi kroz različita dobna razdoblja.

Ima ih nekoliko popularni znanstveni pristupirazmatranje ovog pitanja s društvenog, psihološkog i pedagoškog stajališta.

pojam

Dobna periodizacija - je klasifikacija razine ljudskog razvoja, ovisno o njegovoj dobi, počevši od trenutka rođenja i završetka smrću.

Ovaj pokazatelj ima ne samo društveni, psihološki, već i pravni značaj.

Dakle, u određenoj dobi dolazi do kaznene odgovornosti, postoji pravo da se zastupaju interesi, pravo glasa, pravo na mirovinu itd.

Svaka faza ljudskog života ima svoje osobine, probleme i prioritete. Svaki segment života odgovara određenoj razini socijalizacije, specifičnog mentalnog stanja.

Periodizacija mentalnog razvoja

Mentalni razvoj - To je ljudsko stanje kojim se može suditi o razini zrelosti njegove osobnosti s psihološkog stajališta. Psihološko doba sastoji se od sljedećih komponenti:

Mentalna razina (Stručnjaci izračunavaju koeficijent ljudskog mentalnog razvoja analizirajući rezultate posebnih testova koje predmet prolazi).
Društvena zrelost (Određuje se razina prilagodbe osobe društvenoj stvarnosti koja ga okružuje - sposobnost komuniciranja, postignuća u karijeri, prijateljstva, itd.).
Emocionalna zrelost (stupanj samokontrole, ozbiljnost ili depresija emocija, itd.).

U stvarnosti, pojedine komponente psihološke dobi osobe apsolutno se ne mogu podudarati jedna s drugom i sa stvarnom biološkom dobi.

Klasifikacija po godinama

Opća klasifikacija po godinama u tablici:

kategorija	Dobna dob	Značajke razvoja i komunikacije
djeca	novorođenčad	Rođenje djeteta za dijete je ozbiljna kriza, jer se njegovo prenatalno postojanje naglo zaustavlja i nalazi se u novom, nepoznatom okruženju. U ranom djetinjstvu dijete je neraskidivo povezano s majkom, kroz kontakt s njom poznaje svijet oko nas. Razvoj se odvija nesvjesno, refleksno, u skladu s genetskim programom koji određuje priroda.
	do 1 godine	Značajan razvoj psihe, pojava prvih socijalnih vještina - osmijeh, smijeh, kontakt s odraslima, prepoznavanje voljenih. Majka je još uvijek od primarne važnosti za dijete, ali on već počinje shvaćati mogućnost svog postojanja odvojeno od nje.
	1-3 godine	Postoji psihološko odvajanje djeteta od majke, svijest o vlastitom "ja". U dobi od 3 godine većina djece ima razvojnu krizu - želju da pokažu svoju neovisnost i neovisnost, negativizam i poricanje. Djeca često ne žele ispuniti zahtjeve odraslih i nastoje djelovati u skladu sa svojim željama. Odbijanje ispunjavanja zahtjeva uzrokuje agresiju. Djeca počinju razgovarati, uče se igrati s drugom djecom. Rječnik u ovoj dobi je još uvijek ograničen.
	3-7 godina	Djeca razumiju pravila i propise koji postoje u društvu. Shvatite što je ispravno. Počnite aktivno komunicirati s vršnjacima. Roditelji u ovoj dobi postupno blijede u pozadini. Rječnik i znanje o svijetu se stalno šire. Djeca do 7 godina stalno postavljaju mnoga pitanja na koja žele dobiti odgovore. Dijete postupno gubi spontanost djeteta. Stvara se njegovo samopoštovanje, unutarnji psihički život se razvija, pojavljuju se njegove vlastite prosudbe.
	8 -10 godina	U tom razdoblju školski život dobiva posebnu važnost. Dijete razvija logično razmišljanje, samodisciplinu, sposobnost kontrole emocija. Razvija se moralnost, uspostavljaju temeljna moralna načela i razvijaju se stavovi prema zakonima koji postoje u društvu.
tinejdžeri	11-16 godina	Najteže razdoblje u životu svake osobe je kada značajne hormonalne promjene koje se događaju u tijelu utječu na ponašanje, samopoštovanje, odnose s vršnjacima i obitelj. Glavni je problem to što se zbog značajnih promjena u izgledu djeteta (razvoja sekundarnih spolnih karakteristika) počinje shvaćati kao odrasla osoba, ali zbog svoje dobi za društvo, tinejdžer je još uvijek dijete. Potreba za podvrgavanjem roditeljima, nastavnicima često uzrokuje nezadovoljstvo, prosvjed. Na prvom mjestu su odnosi s vršnjacima koji postaju glavnim autoritetom. Komunikacijske vještine (sposobnost pridruživanja timu, osvajanje prijatelja, poput suprotnog spola) imaju posebno značenje.
Mladi ljudi	17-21 godina	U ovoj dobi sve tinejdžerske oluje ostaju iza sebe. Mladi stječu izvjesno samopouzdanje, ostvaruju svoje interese i sklonosti. Konačno, formira se slika percepcije okolnog svijeta, uspostavlja se sustav moralnih načela. U tom razdoblju postoji izbor daljnjeg smjera razvoja u socijalnom planu - definicija buduće profesije. U pravilu, istodobno dolazi razdoblje prvog ozbiljnog odnosa, prve odrasle ljubavi.
odrasla osoba	22-35 godina	Razdoblje zrelosti i maksimalni učinak. U ovom trenutku, ljudi su na vrhuncu svog intelektualnog, fizičkog, mentalnog razvoja. To je razdoblje aktivnog profesionalnog djelovanja, stvaranja obitelji, rađanja djece.
	36-45 godina	U ovom trenutku većina ljudi već ima stabilnu profesiju, obitelj, djeca odrastaju. Istodobno se pojavljuju prvi znakovi starenja - bore, sijeda kosa, smanjenje seksualne i tjelesne aktivnosti. Kriza srednjih godina zauzima ljude bez obzira na stupanj socijalne i mentalne dobrobiti. U ovom trenutku, procjena životnog stadija, analiza njihovih uspjeha i neuspjeha odvija se. Često se donose odluke o potrebi promjena u životu promjena, o ispravljanju ranijih grešaka. Srednja dob je vrijeme kada većina ljudi ima djecu u adolescenciji, a njihovi su roditelji već stari ili mrtvi. Poteškoće u komunikaciji s djecom i potreba za brigom o starijim roditeljima zahtijevaju značajan utrošak energije.
	46 - 60 godina	U pravilu, svladavajući teško razdoblje srednjih godina, ljudi bliži 60. godini života ulaze u vrijeme stabilnosti i mirnog samopouzdanja. Većinu života ostavljamo za sobom iu ovom trenutku ljudi počinju istinski cijeniti ono što imaju.
	61-75 godina	Za većinu starijih osoba zdravstveni problemi dolaze do izražaja, jer se do tada sve kronične bolesti pogoršavaju i postoji opća slabost tijela. U isto vrijeme, društvena aktivnost, želja za komunikacijom, uključenost u život obitelji ne slabe. Mnogi stariji ljudi i dalje rade, što im daje dodatni poticaj za život.
	76-90 godina	Većina starijih osoba već je umirovljena, a njihovo područje interesa ograničeno je na vlastito zdravlje, druženje s obitelji i brigu o unucima. U starijih osoba, lik se značajno mijenja - postaje manje emocionalan, krut. Često se u ovoj dobi ispoljavaju neki infantilizam i egoizam. Mnogi imaju tjeskobu, nesanicu, strah od smrti.
	stariji od 90 godina (dugovječan)	Fizička ovisnost, pasivnost, tjeskoba i nesigurnost se aktivno manifestiraju. Od velike je važnosti prisustvo brojnih bliskih ljudi koji mogu pružiti maksimalnu pomoć. Većina ljudi strah od smrti umrtvljuje, a objektivna svijest o predstojećem kraju života dolazi zamijeniti je.

Načela i pristupi

Klasifikacija se temelji na procjeni sljedećih pokazatelja:

kronološki (broj godina na putovnici);
biološki (pokazatelji funkcioniranja tijela);
psihološki (mentalni, socijalni i emocionalni razvoj).

Osnova periodizacije je određivanje stvarne dobi osobekoja je karakterizirana gore navedenim značajkama.

Istodobno, dodatna analiza mentalnog, biološkog stanja omogućuje individualniji pristup procjeni osobnosti.

Elkonin

DB Elkonin je bio sklon vjerovati da gradiranje dobi ima veliku znanstvenu vrijednost. Izgradnja kompetentne klasifikacije omogućuje vam da odredite pokretačke sile ljudskog razvoja u svakoj fazi njegova života.

Rezultirajuće znanje pridonosi formiranju najcjelovitijeg obrazovnog sustava, razvoju učinkovitih pravila za obrazovanje mlađih generacija.

Znanstvenik pridaje posebnu važnost ranim fazama ljudskog života, kada se polaže temeljni sustav vrijednosti i oblikuje svjetonazor. Standardne starosne faze Elkonin podijeljen u razdoblja:

rano djetinjstvo: djetinjstvo, rano djetinjstvo;
djetinjstvo: predškolska dob, osnovnoškolska dob;
tinejdžeri: mlađa adolescencija i starija adolescencija.

Svako razdoblje procjenjuje se pomoću četiri pokazatelja:

društveni utjecaj - Utjecaj društva na formiranje djetetove osobnosti;
vodeća aktivnost - vrsta aktivnosti koja ima prioritetan utjecaj na mentalno stanje;
kriza - negativno razdoblje u okviru svake faze, koje treba prevladati, koje prelaze na sljedeću razinu.
neoplazme - pojavili su se na novom stupnju znanja i vještina.

Erickson

E. Erickson identificirao je 8 faza razvoja osobnosti, od kojih svaka odgovara zadatak.

Prema znanstveniku, u svakoj fazi, kada osoba postigne zadatak, pojavljuju se prioritetne prednosti i slabosti.

Dakle:

do godinu dana - povjerenje ili nepovjerenje;
do 3 godine - jaka volja ili slaba volja;
od 3 do 7 - inicijativu ili pasivnost;

od 7 do 12 - samopouzdanje ili nesigurnost;
od 12 do 18 - odanost samom sebi ili difuzija;
od 18 do 25 - ljubav ili osjećaj ekskluzivnosti;
od 25 do 65 - njegu ili usamljenost;
od 65 - mudrost ili prezir.

Vygotsky

LS Vygotsky je posebnu pozornost posvetio djetinjstvu, jer je vjerovao da razumijevanje specifičnosti svakog stupnja razvoja djeteta daje roditeljima mogućnost da isprave svoje ponašanje i bolje razumiju dijete.

Razdoblja izdvojena Vigotskim:

novorođenčadi;
rano djetinjstvo (1-3 godine);
predškolsko razdoblje (3-7 godina);
školska dob (7-; 11 godina);
pubertet (15-18 godina);
mladi (19-25 godina);

mladi (20-30 godina);
granica mladosti i srednjih godina (30-45 godina) - kriza kreativne aktivnosti, uzrokovana formiranjem profesionalne dosljednosti u isto vrijeme kada i povećanjem rutine;
prosječna dob (30-45 godina);
dospijeće (45; 60 godina);
starost (nakon 60 godina) - kriza sumiranja zbog promjena u društvenom statusu, usporava uobičajeni životni ritam.

Vygotsky i njegova periodizacija razvoja psihe:

Frojd

Z. Freud je vjerovao da je ljudsko ponašanje rezultat rada njegovog nesvjesnog. Glavna pokretačka snaga je seksualna energija.

Znanstvenik je identificirao sljedeće faze razvoja seksualnosti:

oralno (do jedne godine). Beba uživa u dojenju.
kundak (1-3 godine). Crijevna sluznica postaje glavna erogena zona, jer je dijete trenirano da bude uredno.
falički (3-5 godina). Vrhunac dječje seksualnosti. U to se vrijeme rađaju seksualni kompleksi - Electra i Edip.
latentan (5-12 godina). Seksualni razvoj nestaje u pozadini, zamjenjuje ga društveni interes.
genitalni (12-18 godina). Formiranje seksualnih težnji.

Problemi periodizacije

Nije uvijek stvarna dob osobe koincidirana s razinom njegovog mentalnog razvoja, sa stupnjem socijalizacije.

Većina označenih granica može se kretati u bilo kojem smjeru, uzimajući u obzir osobine određene osobe. Većina nejasnih granica periodizacija u odnosu na adolescenciju.