Psiholozi definiraju sindrom izvrsnosti ili perfekcionizma kao mentalno stanje u kojem osoba, postavljajući sebi očito visoke ciljeve, u svakom pogledu nastoji da ih postigne, dok pokušavajući savršeno izvršiti zadatak, na "pet plus", ali ponekad zaboravljajući i na druge aspekte života, kao što su zabava, rekreacija, hrana i druženje.
Cilj postaje fiksna ideja za osobu, a ako se ne postigne ili ne postigne, ali ne u potpunosti, javljaju se depresija, stres i depresija, što u teškim slučajevima može dovesti do mentalnih poremećaja.
Prije svega, djeca su podložna pojavi karakterne crte koja se naziva "sindrom izvrsnog učenika" (zvani "sindrom savršenog učenika"), budući da djetetova psiha još nije u potpunosti formirana. To se, u pravilu, događa zbog nepravilnog odgoja. Neki roditelji stavljaju sve te nade na svoje potomstvo da se ne mogu ostvariti u jednom trenutku. Dijete, nastojeći na svaki način zadovoljiti roditelje i zaraditi njihovo odobrenje, sebi postavlja cilj - da postigne najbolji rezultat na bilo koji način.
Također, perfekcionizam se često manifestira kod osoba s niskim samopoštovanjem. Takvi ljudi pokušavaju svima, pogotovo sebi, dokazati da su sposobni učiniti nešto bolje od bilo koga.
Životna priča
Gurnuvši cijelo tijelo u učeničku stolicu, Masha je počela silovito ogrebati rubove. Nastavnica matematike Marya Ivanovna naglas naglasila je posljednji test. Masha je bila sigurna da je sve zadatke ispravno obavila, ali nešto iznutra nije joj dalo nikakav mir.
Medvjed Grigorov ponovno je dobio dvojku - nije ni čudo! Ovaj dječak nikada nije imao posebnu inteligenciju. Međutim, čini se da ga vijest o nezadovoljavajućoj procjeni uopće nije povrijedila - Maša to nije mogla razumjeti, jer je sama uvijek nastojala sve učiniti savršeno dobro.
Anya Vinogradova - njezin najbliži natjecatelj - dobila je pet s minusom. "Koliko to mora biti ponižavajuće", pomislila je Maša, "svjesna vlastitih nedostataka!" Odjednom je Maria Ivanovna nazvala njezino ime i utihnula, promatrajući Mashu s osmijehom.
"Masha Kuznetsova", rekla je, "dosljedno pokazuje dobre rezultate. Dobro urađeno! Svatko bi od nje trebao uzeti primjer. Ali ovaj put sam odlučio ocijeniti četiri.
Masha je osjetila kako joj krv žuri u obraze:
- Ali zašto?! plakala je u njihovim srcima.
- Niste točno ispravili rezultat, a on se nije složio s mojim.
- Ali kako se to može smatrati pogreškom? - nastavila je Masha. U njezinim je grudima sve bilo ključalo od ogorčenja.
- Smiri se, Mashenka, dao sam ti dobru ocjenu, - Marya Ivanovna bila je zbunjena, - solidna četiri.
- Ali ne mogu dobiti četiri! Trebam samo peticu!
Klasa je popustila. Zapanjeni, svi su pogledali Mashu. Nitko nije mogao shvatiti zašto joj je to toliko važno. Samo Marija Ivanovna, kao suptilni učitelj, odmah je utvrdila da djevojčica pati od takozvanog "odličnog učeničkog sindroma" ili psihološke osobine nazvane perfekcionizam.
Zanimljiv videozapis o izvrsnom sindromu:
Što učiniti s tom osobinom?
Potrebno je osloboditi se perfekcionizma, jer osoba nikada neće biti skladna i cjelovita s tako visokom razinom samopreciznosti. Veliku ulogu u prevenciji sindroma izvrsnosti imaju roditelji.
Prije svega, moraju pokazati djetetu da ga vole i prihvaćaju onakve kakvi je, i nije važno je li danas dobio pet najboljih u školi ili ne. Važno je pustiti dijete razumjeti da je samo znanje koje je stekao vrijedno, a ne njihova procjena, koja, usput, ne uvijek adekvatno odražava razinu učenja koje dijete ima.
