Sposobnost učenja je sposobnost koja može dovesti osobu do uspjeha. A razgovor se ne odnosi samo na dobivanje visokog obrazovanja, već i na sposobnost razumijevanja životnih lekcija i njihovo uzimanje u obzir u svakodnevnom životu. Pa kako se prisiliti učiti i zašto je potrebno steći tu jedinstvenu sposobnost?
Opipljiv cilj ili početak uspješnog putovanja
Prva stvar koju osoba treba učiniti je da odluči o području u kojem želi razviti i postati bolji. Evo, psiholozi savjetuju da postavite sebi sljedeća pitanja:
- kakvu korist može donijeti obuka u ovoj ili onoj sferi;
- Koji su razvojni izgledi u ovom području?
- hoće li osoba sama uspjeti s obzirom na svoje sposobnosti i talente.
Nakon definiranja sfere, potrebno je shvatiti koliko je to zanimljivo osobi. Ako je zainteresiran za ovu ili onu znanost, sam proces učenja počet će donositi veliko zadovoljstvo. Ako se odabrani put ne ispostavi obećavajućim i zanimljivim, sama obuka će se pretvoriti u brašno.
Ostaje nam postaviti cilj i nekoliko važnih zadataka. Na primjer, osoba može postaviti cilj da savršeno uči španjolski. Zadatak će ovdje biti svakodnevno prepoznavanje novih riječi i pohađanje nastave. Cilj mora biti složen, ali ostvariv i opipljiv. Psiholozi naglašavaju da ako je svrha treninga osoba nemoguća, ruke brzo padaju.
Također, osoba može redovito zamišljati što će se dogoditi kada dosegne cilj. Na primjer, učenik može postaviti cilj da položi sve završne ispite. To će mu pomoći da dobije visoko obrazovanje, stekne poštovanje vršnjaka i učitelja. Da biste postigli željeni, morat ćete naučiti i stalno učiti nešto novo, ali slika željenog, već uspostavljenog u vašoj glavi, neće vam dopustiti da se povučete.
Učenje kako svijetao i zanimljiv proces
Kako se prisiliti učiti ako je dosadno i nezanimljivo? Taj se problem suočavaju ljudi različite dobi. Dosada u učionici tjera ih da se povuku i zaborave na intelektualni razvoj. Zbog toga mnoge gimnazije, lingvističke škole i klubovi uvode interaktivni sustav učenja na različite načine.
Osoba također treba napraviti raznolikost u svom obrazovnom procesu. Na koji način možete učiniti učenje zanimljivim?
- za početak, potrebno je diversificirati tehnike: manje sjediti za stolom i imati više rasprava;
- u obrazovnom procesu potrebno je uvesti vizualne materijale, kao što su filmovi, slike itd.;
- Sama osoba ne bi trebala biti ograničena na nastavu u učionici, učenje korisnih i zanimljivih informacija s interneta i medija.
Može postojati mnogo načina učenja, a što su raznovrsniji, zanimljivija je lekcija. Mnogi ljudi redovito proučavaju, čak i ne primjećujući. Za to je dovoljno da gledaju dobar film, čitaju obrazovnu knjigu, odlaze u inozemstvo i upijaju kulturu druge zemlje.
Prema psiholozima, jedan od razloga zašto osoba odbija učiti je strah od neuspjeha. Međutim, neuspjesi se ne mogu u potpunosti izbjeći. Neophodno je da se nakon svake male nevolje dovedete i uvjerite da će sve i dalje raditi. Proces učenja je iznenađujuće zanimljiv, ali i iznimno težak, što znači da će se ionako dogoditi manji porazi. Međutim, oni će izblijediti na pozadini uspjeha koji će osoba moći postići uz pomoć novog znanja.
Idealno opterećenje i načini povećanja
Razmišljajući o tome kako se normalno učiti, osoba često misli da samo povećanje opterećenja može dovesti do produktivnih rezultata. Zapravo, opterećenje ne bi trebalo biti prejako, inače će osoba izgubiti svaku želju pohađati nastavu. Također ima svoja pravila:
- studijsko opterećenje mora odgovarati dobi osobe i njegovim fiziološkim sposobnostima;
- učenje se mora izmjenjivati s odmorom, inače mozak neće moći apsorbirati informacije;
- lekcija ne bi trebala trajati dulje od 1,5 sata, jer dulja studija neće donijeti nikakvu korist;
- Ukupno, trening ne bi trebao trajati više od 5-6 sati dnevno.
Najbolje je napraviti detaljan raspored nastave i slijediti ga mjesec dana. Tijekom tog vremena, osoba će se naviknuti na pohađanje nastave, a to će činiti već sa željom, shvaćajući njihovu važnost. Disciplina je važan dio svakog procesa učenja. Kašnjenje na časovima ne može se zanemariti i preskočiti, također, nije vrijedno toga. Ne morate se mučiti dugo vremena, jer od njih neće biti koristi. Na kraju bi učenje trebalo donijeti zadovoljstvo, zadovoljstvo, ali ne i umor i malodušnost.
Prema psiholozima, osoba koja voli učiti i to sve vrijeme može postići puno. Takva osoba nije navikla zaustavljati se na onome što je postignuto, on uvijek teži najboljem. Ako tome pridodamo mogućnost učenja lekcija iz svakodnevnog života, možemo postići sve o čemu smo samo sanjali u nekoliko bogatih i produktivnih godina.
