O vještinama koje često čujemo. No, znači li to da razumijemo što se govori? Što su vještine? Kako odrediti imamo li ih? Koliko je ovaj koncept uobičajen? U kojim se vrstama aktivnosti pojavljuju vještine? Koliko dugo ovaj proces može biti? Mogu li razviti svoje vještine? Što je potrebno za to? Počnimo razvijati vještine zajedno.
Što su vještine?
Vještine su vještine dovedene do automatizma kroz ponavljanje i praksu. To je adaptivni mehanizam koji pomaže prilagoditi se provedbi određenih aktivnosti koje su značajne za osobu. To jest, svaka profesija ima svoje potrebne vještine koje razvija osoba nakon višemjesečnih treninga. Samo graditelji, vojnici ostali, i treći sportaši.
Oni pomažu povećati brzinu i kvalitetu rada, čime se povećava njegova produktivnost. Na primjer, neiskusni uzgajivač u jednom danu će očistiti polje nekoliko puta manje od iskusnog. Kada se njegove vještine povećaju, on će raditi više posla u isto vrijeme, brže će se nositi sa zadatkom. Zašto? Ako ima račun u rubljama, a ne dane, onda što više radi, više će zaraditi.
Klasifikacija vještina
Uobičajeno je izdvojiti četiri osnovne skupine vještina:
- razmišljanja;
- motora;
- perceptivnih;
- Bihevioralna.
mišljenje pomoći u mentalnom radu čovjeka. Povezane su s percepcijom i reprodukcijom informacija, njihovom analizom, distribucijom i sistematizacijom. Na primjer, iskusniji pravnici ili istražitelji brže pronalaze potrebne informacije.
pokretački će biti korisna u svakom poslu koji se odnosi na interakciju s vanjskim svijetom. To nije samo teška tjelesna aktivnost. Na primjer, medicinski laboratorijski testovi često zahtijevaju od radnika da mogu raditi s mikropipetom, koja omogućuje doziranje kako bi se raspršile kapljice tekućine u epruvete. Treba razumjeti koliko se truda nanosi na pipetu, inače možete dodati više otopine nego što je potrebno, narušavajući čistoću eksperimenta. Još je sofisticiraniji posao svojstven draguljarima, zubarima i sl.
uočljive (osjetilna) vještina sastoji se u ljudskoj percepciji okolnog svijeta, u sposobnosti korištenja njegovih receptora. Na primjer, pogodite poznate zvukove, mirise ili dodire. Kušači, somelijeri, glazbenici i drugi ne mogu bez sposobnosti opažanja.
Vještine ponašanja - Ovo je počast društvu. Budući da osoba živi među drugim ljudima, treba naučiti kako se ispravno ponašati. Ova vještina pomaže da se osjećate više sigurni u tvrtki, brzo pronaći par, ali i raditi u uslužnom sektoru.
Kad se razjasni klasifikacija vještina, sada se okrećemo mogućnosti njihove identifikacije i identifikacije.
Kako definirati vještine?
Budući da vještine nisu urođeni talenti, već vještine koje se razvijaju samo u praksi, treba ih tražiti tamo gdje postoji najviše iskustva. Ako se netko bavi plivanjem, onda je razvio vještinu kretanja u vodi. Još jedan ples, odnosno, njegove vještine su zaključene u koordinaciji pokreta i osjećaja za ritam. Treći radi kao konobar, pa su njegove vještine povezane s komunikacijom.
Teže je utvrditi prisutnost vještina u drugoj osobi., Ništa manje teško sakriti svoje, pogotovo kad je riječ o motoričkim sposobnostima, jer su dovedene do automatizma. Na primjer, boksač će u slučaju sukoba automatski zauzeti poziciju koja je pogodna za udaranje ili blokiranje pulta.
Prema drevnim japanskim legendama, poznat je primjer kada je, zbog svojih vještina, došla skupina ninja sabotera. Obukli su se kao seljaci, lako varajući gradske stražare, ali kad su se kretali tržnicom, po volji sudbine, izložili su se. S konja je sišla s kola i pojurila prema njima. Dobro obučeni ninja skočio je preko ove prepreke, predstavljajući sebe.
Formiranje vještina
Razvoj vještina je dug proces. Uobičajeno, postoje četiri faze na putu njihovog formiranja:
- preliminaran - povezane s prvim pokušajima i, prema tome, prekomjernim informacijama;
- analitički - tijekom nje osoba analizira i pokušava shvatiti kako najbolje ostvariti ono što se od njega traži;
- sintetski - karakterizira kombinacija teorije i prakse;
- automatski - osoba dovodi svoju vještinu do savršenstva, ne obraćajući mnogo pozornosti na njegovu izvedbu.
Ove faze predlažu kako izgraditi razvoj vještina. Prije svega, morate pokušati, postavljajući se za nadolazeći posao. Na primjer, netko želi naučiti kako teško udariti. Odmah počinje vršiti kruške kako hoće. Tu je njegovo poznavanje ove sportske opreme. Zatim gleda tematske videozapise, čita knjige, možda uzima nekoliko treninga od iskusnog boksača. U tom procesu analizira svoje postupke i uspoređuje ih s primljenim informacijama.
Sinteza teorije i praktičnih vještina javlja se na čelu te osobe. Pokušava ispravno udariti krušku, pokrećući pokret od stopala, uvijajući zdjelicu, ispravno vodeći šaku o metu. Postupno razvijati potrebne vještine. On više nije teško izvoditi tehnički ispravan udarac, čak i bez razmišljanja o tome. To je vještina dovedena do automatizma.
Motivacija je potrebna da bi osoba razmišljala o razvoju vještine., Vrlo često vanjski poticaj postaje motivirajući čimbenik, na primjer, učenik srednje škole, zbog čega je naš junak odlučio naučiti kako teško udariti.
Vještine su plodovi prakse i brojna ponavljanja istih akcija. Pojavljuju se kao odgovor na vanjski poticaj ili unutarnju težnju osobe. Nije u redu misliti da se vještine brzo razvijaju. Od početka prakse do dolaska automatizma, može potrajati više od mjesec dana ili čak godinu dana. Ali isplati se, jer svaka vještina u odabranoj vrsti aktivnosti omogućuje postizanje boljih rezultata u kraćem vremenskom razdoblju. A to je visoka produktivnost rada, zajedno sa značajnom uštedom truda i energije.
