Mašta je jedinstvena kvalitetasvojstven samo ljudima.
Zahvaljujući fantaziji i mašti, možete stvoriti nešto novo u svom umu, generirati priče, slike i ideje.
Razvoj mašte - što je to u psihologiji?
Znanstvenici su dugo vremena bili skloni vjerovati da znanost ne može ponuditi metode i tehnike poučavanja mašte.
Psihija pripisana ovoj imovini spontanost.
I ljudi obdareni maštom, smatrani iznimnim.
Ali s vremenom su ljudi došli do suprotnog mišljenja, jer su u kreativnim procesima pronašli neke obrasce. Psihologija za stvaranje novih slika nudi metode:
- aglutinacija;
- naglašavanje;
- schematization;
- tipkanje.
Ukratko ćemo ih opisati.
aglutinacija - kombinacija svih slučajnih svojstava, svojstava i dijelova u jednu cjelovitu sliku, često bez ikakvog odnosa prema stvarnom svijetu.
naglasak - odabir na slici bilo kojeg dijela i preusmjeravanje pozornosti na ovaj dio s daljnjim dodjeljivanjem vodeće uloge njemu.
kucanje - najsloženija tehnika u kojoj u nekoliko slika identificiraju ključne, karakteristične kvalitete, a zatim se na temelju tih kvaliteta stvara nova slika.
schematization - namjerno ignoriranje ili smanjivanje razlika radi ujedinjavanja slika prema principu sličnih osobina.
Metode se temelje na operacijama analize (dijeljenju postojećih ideja na dijelove) i sintezi (spajanje pojedinih dijelova u nove kombinacije).
tj razvoj imaginacije u psihologiji nije ništa drugo nego rad s metodama analize i sinteze.
Za što je?
Čovjek najviše okružuje raznih izumakoje naši daleki preci nisu imali i nisu mogli imati. Ali kako stvoritelj stvara svoje djelo?
Kako on u stvarnosti shvaća ono što ne postoji? Izumitelj smisli (zamišlja) određeni predmet, koji zatim ponovno stvara, slijedeći način iz svojih fantazija.
Mašta pomaže u stvaranju novih stvari na globalnoj razini. Ali čak i ako osoba nije izumitelj, vrlo je korisno trenirati svoju maštu.
Uostalom zamišljajući posljedice svojih postupaka Možete izabrati najbolju opciju, izbjeći pogreške i „glatke oštre kutove“.
Sanjari se lakše motivirajustvaranjem svijetlog i praktično realističnog cilja u mojoj glavi, a zatim generiranjem u mom umu načina za postizanje tog cilja.
Bez mašte, djelovanje je nemoguće. Uostalom, kada se suočimo sa zadatkom, osoba mora najprije zamisliti kako se s njom nosi, a zatim je ostvariti u stvarnosti.
faze
Faze ili faze razvoja mašte osobe imaju stupnjevanje prema dobi:
- Prva faza. Dob od 0 do 3 godine. Mašta se temelji na prethodno istraženim slikama. Dijete prepoznaje slike na slikama, dovršavajući u svom umu sliku do predmeta koji mu je poznat. Dakle, djeca nakon kontakta s pravom mačkom mogu prepoznati njenu obojenu verziju.
U ovom slučaju, dijete ne stvara ništa novo, a mašta je pasivni proces.
- Druga faza. Dob od 3 do 4 godine. Formirana verbalna imaginacija. Dijete već pokušava igrati aktivnosti, ali još uvijek mu je potrebna podrška odrasle osobe. Istodobno se slike igara oslanjaju na stvarne situacije i slike, ali su osobine i osobine stvarnih prototipova u igri pomiješane i podijeljene, zbog čega se pojavljuju novi “objekti”. Dijete je izvorno u zamjeni funkcija i izbora igara za igru, kao i presudno za zamjenu partnera u igri.
- Treća faza. Dob od 4 do 5 godina. Dijete je kreativno aktivan u raznim aktivnostima, igrama, modeliranju i crtanju, prepričavanju onoga što se ranije čulo i tako dalje. Pojavljuju se snovi i planovi za budućnost. Mašta postaje posebna vrsta intelektualne aktivnosti usmjerene na transformaciju stvarnog svijeta. No, dijete još nije u stanju u potpunosti kontrolirati ovaj prisilni proces. Ali on već može stvarati slike na temelju riječi i priča, kao i predstavljati stanje druge osobe.
- Četvrta faza. Dob od 6 do 7 godina. Mašta u tom razdoblju ima aktivan karakter. Dijete može stvarati ideje i planirati njihovu faznu provedbu. Potreba za vizualnom podrškom za stvaranje slika nestaje, a mašta djeluje kao da je "u pozadini". U aktivnostima djeteta možete pratiti kreativne elemente.
- Peti stadij. Od 7 do 11 godina. Sada dijete prima znanje koje je gorivo za maštu.
Razvija se verbalno-mentalna mašta koja ne zahtijeva oslanjanje na stvarni objekt, kvalitetu ili djelovanje.
- Šesti stadij. Od 12 do 18 godina. Mašta i kreativna aktivnost razvijaju se ne samo kao dio kurikuluma, već i kao dio individualne (izvanškolske) aktivnosti pojedinca. Aktivni razvoj mašte promovira se posjetom krugovima i izbornim predmetima, čitanjem knjiga i poticanjem kreativne aktivnosti od strane ljudi koji su značajni za dijete.
Metode i metode
Opći savjeti za razvoj maštepogodne za djecu i odrasle na univerzalnoj osnovi:
- Poboljšajte doživljaj percepcijekao u mašti osobe koristi prtljagu znanja stečenog pri sagledavanju objekata stvarnog svijeta.
- Razvoj govora. To je govor koji vam omogućuje da date imena pojedinih komponenti slike, sastavite ideje i podijelite te ideje s drugima. Žonglirajući riječima, osoba stvara nove slike, jer se ponekad slika u njegovoj glavi rađa samo zahvaljujući novoj riječi ili verbalnoj kocki.
- Poticanje i podrška dječja kreativnost (i spontano i organizirano).
- Podrška za dječje igre i sudjelovanje u njima kako bi se osigurao materijal za kritičku procjenu i obogaćivanje priče o igri.
- primjena dodatne tehnike razvoj mašte.
Prihvati i tehnike
- Aktivirajte rad desnog mozga. Pokušajte koristiti svoju lijevu ruku u svakodnevnom životu (ako ste desna ruka). Možete pokušati pisati lijevom rukom, držati pribor za jelo, gumb gore, češljati kosu, itd.
Budući da će to uključivati dio mozga koji je odgovoran za figurativnu percepciju, sposobnost rada može se povećati.
- igrati, Pokušajte pronaći partnera za igru i ponudite da zajedno napišete priču. U ovom slučaju, prvi igrač kaže samo nekoliko rečenica i zaustavlja se, tako da drugi igrač nastavlja svoje misli. Takvo mijenjanje i proširenje tuđe priče pomaže u treniranju mašte.
- Stvorite asocijacije. Pogledajte oblake, pukotine na zidovima, uzorke na pijesku i pokušajte povezati te slike sa svim slikama. Mentalno "nacrtajte" linije da biste dobili sliku.
- Izbjegavajte rutinu. Pokušajte nešto novo. Mašta se temelji na emocionalnoj bazi. Promjene u životu mogu biti značajne (putovanja, promjena prebivališta, itd.), A mogu biti i manje (čitanje nove knjige, promjena situacije u sobi ili odlazak na koncert).
Značajke razvoja mašte u predškolskoj dobi
Mašta predškolske djece samo izgleda bogata. Zapravo, ona je previše stereotipna i shematska, zasnovana na malom broju stvarnih slika koje dijete poznaje i koje nisu podržane znanstvenim spoznajama.
Značajke razvoja mašte:
- mašta prelazi u proizvoljnu ravninu, sugerirajući stvaranje i daljnje utjelovljenje ideja;
- mašta postaje posebna vrsta aktivnosti koja se pretvara u fantaziju;
- dijete proučava tehnike stvaranja slika na intuitivnoj razini;
- mašta polako prelazi u unutarnji plan i nestaje potreba za vizualnim prototipom za stvaranje slike.
Izvodi se i mašta djece. gnostička funkcijakombinirajući različita znanja popunjavanjem praznina.
Kako razviti dječju fantaziju?
Kreativna aktivnost
Da bi dijete razvilo fantaziju, potrebno je uključite ga u kreativni proces.
Plastelin, boje, olovke itd. Bit će savršeni za to.
Što beba češće stvara nešto vlastitim rukama, što je njegova fantazija aktivnija.
Pokušajte povremeno prelaziti uobičajene. Ponudite djetetu da izmisli i prikaže bajkovite likove ili čarobne životinje. Razvija se više od reprodukcije poznatih slika ježa, vjeverice, božićnog drvca itd.
Kazališne produkcije
Izvedeni nastupi vrlo dobro pomažu. Možete pripremiti lutkarsku predstavu, a na sceni možete sudjelovati osobno.
Pokušavajući na slici lik ili "animirati" lutku, dijete će povezati fantaziju, naviknuti se na sliku i trenirati svoju maštu.
komunikacija
Ispravite pitanja - najbolji način da probudite sanjara u djetetu. Pitanja ne smiju imati iscrpan odgovor u činjenicama:
- kako si
- Kako se zove tvoja lutka?
- kakva je to životinja?
Pitanja trebaju dovesti dijete u zamišljenu situaciju:
- Što će se dogoditi ako lutke mogu govoriti?
- kako bi ti koristio čarobni štapić?
- Kako izgledaju stanovnici Mjeseca?
Kako razviti kreativnu maštu kod odrasle osobe?
Da bi kreativna "vena" uvijek radila, odrasla osoba treba pronaći hobi. Život u kućanstvu ne mora imati fantazije.
Ali hobiji, bilo da se radi o plesu, šivanju, sakupljanju ili bilo kojoj drugoj vrsti aktivnosti, moraju analizirati, sanjati, razmišljati o strategijama itd.
pozornosti
Neki ljudi više vole ostaviti u mislima dok hodaju, putuju javnim prijevozom ili čekaju na red.
Ali u ovom trenutku možete vidjeti neobične kombinacije boja na reklamnom plakatu, zanimljivo odjevenog prolaznika, čudnu mačku ili simetrično uređenu stablu. Sve je to hrana za maštu i trening percepcije.
ideje
Pripremite zadatke za sebe i odlučite sami.
Koje su tri najbolje stvari koje treba ponijeti sa sobom na nenaseljeni otok?
Kako izgraditi kolibu od dva štapa, tkanine i konopa? Kako bi trebala izgledati haljina u kojoj kraljica može ići na veliku loptu?
Pitanja mogu biti vrlo različita, ali ona mora nužno povezati maštu i maštu. U budućnosti, takva pitanja možete postaviti svojim prijateljima kako biste crpili inspiraciju i pogledali situaciju iz različitih kutova.
povijest
Pokušajte povremeno izmislite priče o stvarima koje vidite ispred sebe. Ima li cvijet pred vašim očima za vrijeme ručka?
Zamisli njegovo ime, priču o datiranju i neuzvraćenu ljubav prema cvijetu na obližnjoj prozorskoj dasci, snove i planove za budućnost.
Takva jednostavna i zabavna vježba pozitivno će utjecati na kreativne sposobnosti.
Rad na razvoju mašte i mašte sigurno će odgovoriti u budućnosti u obliku sposobnosti rješavanja nestandardnih problema i problema. Osim toga, bogata mašta pomaže u postavljanju ciljeva i snova, kao iu planiranju načina ostvarivanja snova.
Vježbe za razvoj mašte i mašte:
