O treninzima se danas govori svugdje.
Odrasli ih rado posjećuju, slijedeći preporuke prijatelja ili svoje volje.
Trebamo li treninge za djecu? Je li prerano za njih bliska komunikacija s psiholozima?
Što je to?
Nisu svi odrasli nastoje razumjeti suštinu postojećih problema i spremni su na to trenirajte puno za vještine.
Što onda reći o djeci koja nisu uvijek u stanju ni shvatiti zašto trebaju naučiti nešto za dobrobit uzroka u bliskoj ili dalekoj budućnosti?
Kako djecu naučiti korisnim vještinama kako bi pojednostavili kontakte s društvom i radili na zadacima koji zahtijevaju puno truda ili nestandardnog pristupa? koristeći dječja želja i ljubav prema zabavi.
Obuka je nešto poput igre prema pravilima koje su razvili stručnjaci iz područja psihologije, pedijatrije i pedagogije.
Stoga će svaki profesionalni pristup događajima biti praktičan.
Poslan je niz preporuka za akcije koje bi sudionici trebali pokušati slijediti. za djecu korisne vještine riješiti postojeće ili uočene probleme u životu.
Za što smo?
Budući da je učenje korisno prolazi u formatu igre, to ne uzrokuje duhovni prosvjed.
Uostalom, tijekom treninga, to je obično moguće, i često morate aktivno komunicirati sa svojim susjedima, kretati se, smijati se i ne zadržavati emocije (do razumnih granica, naravno).
Zbog činjenice da je potrebna vještina razrađena u igri nekoliko puta iu isto vrijeme dijete traži da je koristi kako bi postigla rezultate u događaju, željene rezultate postignuti su kratki rokovi.
Obuke za različite dobne skupine razlikuju se prema propisima. Ovisno o glavnom zadatku, cilj treninga može se usmjeriti na:
- Razvoj dječjih vještina vršnjačka komunikacija ili predstavnici drugih dobnih kategorija.
- Formiranje sposobnosti s udobnošću za sebe i bez zahtjeva drugih integrirati u bilo koje društvo.
- Stjecanje želja i navika za rješavanje sukoba na civiliziran način.
- Razvoj navika vođekako ne biste izoštrili kada trebate pokazati svoje sposobnosti svijetu i bliskim ljudima.
- Stjecanje vještine snagom volje stabilizirati emocionalnu pozadinu u teškim životnim okolnostima.
Prije svakog treninga s djecom osobni zadatak:
- Da lociramo pozvali sudionike na sam događaj.
- Poduzmite mjere tako da većina onih koji prisustvuju događaju imaju dobro raspoloženje, Eksplicitni psihološki isječci u pojedinim odjeljenjima mogu zakomplicirati trening i definitivno neće koristiti djeci koja se nisu uspjela psihički opustiti.
- Objasnite sudionicima uvjeti igre.
- Pobrinite se da se dogodi razvoj. prema skripti.
- Uzmite u obzir trenutke u situaciji snažno odstupa od planiranog scenarija i nenametljivo utječu na čimbenik koji ga je prouzročio, ako je u moći vodstva.
Prilikom određivanja prisutnosti sudionika koji još uvijek imaju poteškoća u uklanjanju psiholoških isječaka u trenucima, trener mora pronaći način da brzo radi sa svakim od tih momaka kako bi im pomogao osjetiti želju za aktivnim sudjelovanjem u obuci.
Štoviše, aktivna razonoda ne znači uvijek puno fizičkih akcija - interes i praćenje događaja u razvoju drugih sudionika događaja također je uključivanje u proces.
Neka se to dogodi kada sjedite u praznom kutu, odakle je sve savršeno vidljivo.
Primjeri igara, vježbi i zadataka
Trajanje nastave za djecu i djecu starije dobi je drugačija.
Budući da je prijašnja umornost viša, a treninzi, čak i ako su u igri, ne smiju uzrokovati nelagodu i dovesti do prenaprezanja živčanog sustava.
Za predškolce
Razvoj vještina smanjite aktivnost i slušajte zvučnikkada postoji, na primjer, koncert ili lekcija neophodna za poštivanje prihvaćenih pravila grupe.
Trener sjeda djecu u krug na stolicama, a zatim traži da se prisjetimo radnje poznatog crtanog filma o dječaku u džungli.
tada usredotočuje pozornost u trenutku kada jedan od likova govori, a drugi, osim štetnih majmuna, slušaju govornika i ne prekidaju ga.
Uostalom, ako netko napravi izjavu, kaže nešto, to znači da je siguran da govori nešto važno i nepoznato ostalima. A ako se ponašate kao štetni majmun, tada ćete propustiti mnogo zanimljivih stvari.
Nakon trenera pitaju svakog sudionika treninga, koliko je jasno zašto trebate slušati zvučnik i da li ispitanik želi prihvatiti ovo pravilo za sebe.
Lekcija zahtijeva stalno ponavljanje tijekom dugog vremenskog razdoblja i usvajanje simbola u timu, ukazujući na potrebu pridržavanja šutnje radi boljeg razumijevanja riječi govornika u ovom trenutku.
To je neophodno da u budućnosti tim ne mora ponovite ovu aktivnost kad god dečki odu u bijes i počnu pokazivati nepažnju tijekom razdoblja koje je izdvojeno za svladavanje važne lekcije.
Uz mnoge treninge potrebno je podijeliti sudionike u dvije ekipe.
Preporuča se okupiti grupe s tipovima koji su spremni surađivati jedni s drugima, umjesto da se natječu obuka pod nazivom "Rijeka".
Okrećući se dečkima, trener najavljuje igru u kojoj prvo moraju biti sva djeca poravnajte u jedan zajednički stupaci zatim podijeliti na dva mala, oponašajući dva rukava jednog velikog spremnika.
Kako bi se djeci olakšalo, na čelu svake male rijeke mora se staviti jedna po jedna. jasan vođa iz tima - ostaloj djeci bit će lakše odabrati „vođu“ za koga osjećaju više suosjećanja.
Dakle, bez dugih testova, možete se pobrinuti da se daljnje grupne nastave odvijaju s velikim entuzijazmom iu dobro koordiniranom formatu.
Osposobljavanje za razvoj osjećaj vlastite vrijednosti i sposobnost pružanja druge učinkovite potpore.
Djeci koja su spremna za igru prikazana je igračka koja simbolizira izgubljenu životinju.
Za dramu i bičevanje dječje mašte, psiholog može ispričajte malu priču što se dogodilo s malim životinjama.
Nakon toga poziva djecu da naizmjence zagrle igračku, miluju je i kažu da je sada potpuno sigurna i može računati na njihovu podršku.
Za mlađe učenike
Osposobljavanje za razvoj sposobnosti brzo generiranje asocijacija.
Instruktor objašnjava da se morate podijeliti u grupe od po tri osobe. jedan Povjereno joj je dužnost izricanja bilo koje riječi koja može značiti djelovanje, objekt ili fenomen.
Drugi predstavnik grupe mora imati svoje mišljenje, a ne imati veze s glasom prvog.
Treće dijete izrađuje rečenicu od dvije deklarirane riječi, povezujući dvije dane izjave. Polje ovog tipa mijenja uloge.
O razvoju empatije
Skupina momaka je podijeljena u parove, a onda im se objašnjava da moraju stajati licem u lice i za minutu razmotrite partnera, postavljajući, ako je potrebno, vodeća pitanja.
Nakon toga svaki partner mora ispričati o partneru sve što se sjeća o drugom ili vjeruje da je glas bio mjesto za biti.
U završnoj fazi, psiholog je zainteresiran za momke, koliko se slažu s onim što su čuli o sebišto ih je gnjavilo tijekom procesa prikupljanja informacija ili onoga što zabrinjava glasno mišljenje drugih.
Za bolju infuziju u tim
"Čudni mlin"
Svaki sudionik treba ispričajte o sebi i svojim omiljenim hobijima, ali ne uz pomoć riječi, već samo pomoću sposobnosti izraza lica i slika stvorenih promjenom položaja ruku, nogu, tijela.
Gledatelji iz razreda trebali bi pokušaj pogoditida im pokušava reći o sebi.
Nakon „izvedbe“ dijete mora nužno reći hoće li netko iz okruženja shvatiti što želi reći.
"Rođak princeze Nesmeyany"
Nudi se jedan od sudionika zauzmi središnju stolicu.
Ostatak, prisjećajući se legende da je osoba pred njima, kojoj je vrlo teško smijati se i samo uživati u životu, trebala bi pokušati promijeniti raspoloženje komplimentima i toplim riječima upućenim njemu.
Najbolje ako se koristi za posao. pohvalakoje se odnose na osobno "Nesmeyany". To mogu biti postignuća u studiju, neke osobine karaktera i izgleda.
Treninzi za roditelje i djecu
Kada se problem tenzija između kućanstava može primijeniti obuka za poboljšanje odnosa kroz utjecaj najuglednijeg člana obitelji.
To je prilično agresivna tehnika za psihu, osobito ako osoba ima dobru maštu. Ali djelotvorno.
Na recepciji psihoterapeuta, klijentu se nudi boja da zamisli što će se dogoditi svakom članu njegove obitelji, ako iznenada, upravo sada, na Zemlji postojala je univerzalna katastrofa istodobno s nuklearnom eksplozijom u tom području.
Da bi kontrolirala situaciju, psiholog može tijekom treninga postavljati sugestivna pitanja, Pitam se što je štićenik u odnosu na svaku osobu blisku njemu.
U nekim slučajevima ovo teško emocionalno drmanje To daje osobito dobre rezultate ako nakon nekog vremena autoritativni predstavnik obitelji podijeli svoje dojmove sa svojim kućanstvom.
Razumjeti položaj druge osobe
Kada se žali na sukobe i "sukob interesa generacija", osoba koja je došla na savjetovanje pozvana je da pred sebe stavi list papira, a onda zamislite da bijeli pravokutnik je druga strana u sukobu.
Potrebno je ne varati, staviti se na njegovo mjesto i pogledaj se već kroz oči druge osobe.
Što on osjeća kad kažemo neke fraze, savjetujemo ili inzistiramo sami.
Često je prva sesija dovoljna da se shvati suština glavnog sukoba i njegovog uzroka.
Obuka ne radi uvijek odmah za ljude s lošom maštom koji su naviknuti na neupitnu poslušnost drugih.
No, u većini slučajeva to vam omogućuje da brzo i bez krvi riješiti čak i najsloženije sukobe, ako sukob između dvije strane ne borba protiv beskompromisnih načela.
Obuka za komunikaciju za djecu od 5 do 7 godina:
